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MEC divulga percentual de crianças alfabetizadas por municípios em 2025. Reprodução/EPTV Pelo menos 122 municípios brasileiros tinham 100% dos alunos do 2º ano do ensino fundamental alfabetizados em 2025. O dado é do Indicador Criança Alfabetizada, que divulgou nesta quarta-feira (1º) os resultados por município. São cidades com 100% de alfabetização na idade certa : Antônio Almeida (PI) Bela Vista do Piauí (PI) Belém do Piauí (PI) Bom Jesus (PI) Buriti dos Montes (PI) Caldeirão Grande do Piauí (PI) Cristino Castro (PI) Demerval Lobão (PI) Floresta do Piauí (PI) Francinópolis (PI) Fronteiras (PI) Ipiranga do Piauí (PI) Júlio Borges (PI) Morro Cabeça no Tempo (PI) Palmeira do Piauí (PI) Porto Alegre do Piauí (PI) Riacho Frio (PI) Santo Antônio dos Milagres (PI) São João da Canabrava (PI) Vila Nova do Piauí (PI) Alcântaras (CE) Ararendá (CE) Barroquinha (CE) Chorozinho (CE) Coreaú (CE) Forquilha (CE) Groaíras (CE) Guaramiranga (CE) Independência (CE) Itatira (CE) Martinópole (CE) Milhã (CE) Monsenhor Tabosa (CE) Mucambo (CE) Nova Olinda (CE) Pedra Branca (CE) Pires Ferreira (CE) Senador Pompeu (CE) Senador Sá (CE) Umari (CE) Amparo (PB) Aparecida (PB) Nova Palmeira (PB) Ouro Velho (PB) Parari (PB) Quixaba (PB) São Francisco (PB) Carnaubeira da Penha (PE) Belo Monte (AL) Ibateguara (AL) Santana do Mundaú (AL) São José da Laje (AL) Casa Grande (MG) Conquista (MG) Desterro do Melo (MG) Dom Viçoso (MG) Doresópolis (MG) Fama (MG) São Gonçalo do Rio Preto (MG) Ferros (MG) Itacambira (MG) Passabém (MG) Pedro Teixeira (MG) Queluzito (MG) Rio Doce (MG) Santo Hipólito (MG) São Sebastião do Rio Preto (MG) Balbinos (SP) Guarani d'Oeste (SP) Nova Canaã Paulista (SP) Pongaí (SP) Sebastianópolis do Sul (SP) Suzanápolis (SP) Vitória Brasil (SP) Ângulo (PR) Ariranha do Ivaí (PR) Atalaia (PR) Bom Jesus do Sul (PR) Cruzmaltina (PR) Diamante do Sul (PR) Iracema do Oeste (PR) Ivatuba (PR) Nova Fátima (PR) Nova Olímpia (PR) Novo Itacolomi (PR) Pinhal de São Bento (PR) Santa Amélia (PR) São Sebastião da Amoreira (PR) Arroio Trinta (SC) Herveiras (RS) Ilópolis (RS) Mato Queimado (RS) Nova Roma do Sul (RS) São Pedro do Butiá (RS) Três Arroios (RS) Vespasiano Corrêa (RS) Vista Alegre do Prata (RS) Novo Santo Antônio (MT) Água Limpa (GO) Aloândia (GO) Buriti de Goiás (GO) Córrego do Ouro (GO) Estrela do Norte (GO) Fazenda Nova (GO) Ipiranga de Goiás (GO) Israelândia (GO) Itauçu (GO) Ivolândia (GO) Lagoa Santa (GO) Marzagão (GO) Mimoso de Goiás (GO) Moiporá (GO) Morro Agudo de Goiás (GO) Novo Brasil (GO) Paraúna (GO) Rio Quente (GO) Santa Isabel (GO) Santa Rita do Novo Destino (GO) Santa Rosa de Goiás (GO) São Patrício (GO) Trombas (GO) Turvânia (GO) Problemas na alfabetização: o que é fluência leitora e por que ler devagar é preocupante No sentido contrário, pelo menos 1.657 cidades tiveram taxas de alfabetização inferiores a 64%, meta nacional definida para o ano de 2025. Os dados disponibilizados nesta quarta complementam outros recortes que já haviam sido divulgados no final de março pelo Ministério da Educação (MEC), que revelaram que: 66% das crianças do Brasil estavam alfabetizadas em 2025; O país superou a meta de alfabetização do ano, que era de 64%; Índice de alfabetização nacional avançou em relação a 2024, quando 59,2% das crianças foram consideradas alfabetizadas; Em 2025, seis estados não atingem metas de alfabetização na idade certa; Três estados já atingiram meta de 80% de alfabetização prevista para 2030: Ceará (84%), Goiás (80%) e Paraná (80%). Como a alfabetização é calculada O Indicador Criança Alfabetizada é calculado a partir de um teste aplicado a estudantes do final do 2º ano do ensino fundamental de, em média, 7 anos. A avaliação é composta por 16 itens de múltipla escolha e três de resposta construída, sendo uma produção textual. O padrão nacional é definido por um corte de 743 pontos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Para serem consideradas alfabetizadas, as crianças devem ser capazes de ler pequenos textos, fazer inferências básicas e escrever textos simples da vida cotidiana. Próximas metas O governo federal espera que, por meio da política de colaboração entre estados e municípios, o Brasil chegue a 80% de crianças alfabetizadas até 2030. Essa meta já foi atingida em 2025 por três estados: Ceará (84%), Goiás (80%) e Paraná (80%). A projeção é que as metas nacionais e estaduais aumentem de maneira progressiva ao longo dos próximos anos, até chegar a 80%. 2026: 67% 2027: 71% 2028: 74% 2029: 77% 2030: 80%

Encceja celebra a certificação do ensino fundamental e do ensino médio. Ascom Sejus O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou nesta terça-feira (31) o edital do Encceja 2026, com calendário completo, regras de inscrição e aplicação do exame, segundo publicação no Diário Oficial da União. O documento estabelece que quem faltou às provas de 2025 deverá justificar a ausência entre 6 e 17 de abril para garantir a gratuidade na inscrição deste ano. A justificativa de ausência é obrigatória para participantes que não compareceram a todas as provas do Encceja 2025 e desejam se inscrever sem custo em 2026. Caso o pedido seja negado, será possível recorrer. Se a justificativa for reprovada novamente, o candidato terá que pagar uma taxa de R$ 40 para participar do exame. Veja os vídeos que estão em alta no g1 Inscrições e datas principais O cronograma do Encceja 2026 prevê: Justificativa de ausência: 6 a 17 de abril Resultado da justificativa: 24 de abril Inscrição: 4 a 15 de maio Pagamento de taxa (se necessário): até 20 de maio Aplicação da prova: 23 de agosto Quem pode fazer o Encceja O exame é voltado a jovens e adultos que não concluíram os estudos na idade adequada. Para participar, é necessário ter: 15 anos completos para certificação do ensino fundamental 18 anos completos para o ensino médio A participação é voluntária e gratuita, desde que cumpridas as regras previstas no edital. Como é a prova O Encceja é composto por quatro provas objetivas, cada uma com 30 questões, além de uma redação. As avaliações são divididas por áreas do conhecimento, com aplicação em dois turnos no mesmo dia. Para que serve o exame Os resultados do Encceja podem ser usados para certificação de conclusão do ensino fundamental ou médio por secretarias estaduais de educação e institutos federais. O exame também serve como referência para políticas públicas e avaliação da educação de jovens e adultos no país.

Sala de aula em Campinas; estudantes; alunos; escola Reprodução/EPTV O presidente Lula assinou nesta terça-feira (31) um decreto que altera o funcionamento das cotas do Programa Universidade Para Todos (Prouni). Agora, todos concorrerão à ampla concorrência e, caso não seja beneficiado, o candidato com perfil da vaga será automaticamente direcionado às cotas. O objetivo é fazer com que alunos pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência concorram tanto na ampla concorrência quanto por cotas, aumentando, assim, o número de estudantes com essas características nas instituições privadas de ensino superior. Para isso, o participante deverá indicar no ato de inscrição se possui perfil para concorrer às bolsas destinadas à cotas e se deseja concorrer também nesta modalidade. Ainda assim, todos concorrerão inicialmente às bolsas destinadas à ampla concorrência e, se não for alcançada nota para ingresso por meio dessa modalidade, passarão a concorrer às bolsas destinadas à implementação de políticas afirmativas. As mudanças passarão a valer a partir da data de publicação do decreto. O anúncio foi feito durante um evento que acontece no Parque Anhembi em São Paulo, e celebra os 21 anos de criação do Prouni. Na ocasião, o governo destacou alguns números do programa no período: 27,1 milhões de estudantes inscritos; 7,7 milhões de bolsas ofertadas; 3,6 milhões de vagas ocupadas; 1,5 milhão formados pelo Prouni. Programa Escola Nacional de Hip-Hop H2E O presidente Lula e o ministro Camilo Santana apresentaram, nesta terça-feira (31), o novo programa do governo federal, Escola Nacional de Hip-Hop H2E. O programa busca fortalecer a aplicação das leis que tornam obrigatório o ensino das histórias e das culturas afro-brasileiras, africanas e indígenas na educação básica. Além disso, o governo quer promover uma inovação no currículo das escolas da redes públicas por meio da “valorização e da integração de pedagogias e culturas de hip-hop, [e] da formação continuada de professores”. A iniciativa conta com um investimento de R$ 50 milhões em 2026 e 2027. Veja os vídeos que estão em alta no g1 O governo definiu o programa como uma “estratégia inovadora para o engajamento juvenil”, e detalhou: “O hip-hop tem relevância cultural entre os jovens brasileiros pelo seu potencial transformador na educação em direitos humanos, diversidade, aprendizagem e cidadania ativa.” Entre os objetivos da iniciativa, estão: Fomentar o protagonismo juvenil nas redes de ensino; Contribuir para o enfrentamento das desigualdades educacionais por meio de inovações pedagógicas e curriculares; Contribuir para a implementação das Leis nº 10.639 e nº 11.645; Fortalecer a integração de saberes tradicionais, populares e científicos nos currículos escolares; Apoiar as redes de ensino na integração do hip-hop como instrumento didático-pedagógico nos currículos da educação básica; Contribuir para a formação continuada dos profissionais da educação, estimulando o desenvolvimento de competências para a utilização da cultura hip-hop como abordagem pedagógica. Apoio à cursinhos populares O ministro Camilo Santana também anunciou nesta terça uma ampliação na Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP), criado em 2025. No ano passado, foram 384 cursinhos apoiados pelo governo federal, e R$ 74,4 milhões em investimento nos cursos preparatórios populares. Em 2026, todos os cursos inscritos na iniciativa serão apoiados, de acordo com o ministro. Serão mais de mil cursinhos e R$ 290 milhões aplicados na CPOP. Lei de Cotas A Lei de Cotas foi outra política destacada durante o evento. Quase 95 mil estudantes cotistas ingressaram na educação superior de 2024 a 2026. O número de cotistas aprovados por ampla concorrência no Sisu 2025 cresceu 124% em relação a 2024. O número de bolsistas do Prouni autodeclarados pretos, pardos ou indígenas aumentou 65%. 307,5 mil cotistas se matricularam em instituições públicas entre 2023 e 2026 (39% dos ingressantes desde o início da Lei de Cotas). Crescimento de 177% de cotistas matriculados pelo Sisu de 2023 a 2025 (de 45 mil para 105 mil). E, em 14 anos, quase 2 milhões de cotistas matriculados em universidades públicas e privadas. 790,1 mil cotistas pelo Sisu, 1,1 milhão pelo Prouni e 29,6 mil pelo Fies.